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由中學高級教師、麻章區(qū)實驗學校校長蘇增衛(wèi)任課題組長的《初中學困生課堂參與的方式研究》獲省級立項研究。圖為蘇增衛(wèi)（右）從區(qū)教育局領導手中接過課題立項通知書。

　　碧海銀沙網訊（圖文/葉創(chuàng)成 編輯/金臻棱楓）在市、區(qū)教育局教研室專家的指導下，經廣東省教育學會評審，麻章區(qū)實驗學校2015年度教育科研規(guī)劃省級課題《初中學困生課堂參與的方式研究》獲準立項開展研究，于今天午在該校舉行開題儀式。湛江市教育局、麻章教育局等有關領導和專家、麻章區(qū)實驗學校課題組全體成員30多人參加了開題儀式。

湛江市教育局教研室張勉副主任在宣讀課題立項通知書。

麻章區(qū)實驗學校黨支部書記潘偉要求課題組扎實開展研究工作，并表示學校將對課題研究給予大力支持。

　　會上，課題組長、中學高級教師、麻章區(qū)實驗學校校長蘇增衛(wèi)代表課題組向與會領導和專家進行了開題陳述。從課題研究的目的意義、研究內容、研究方法、研究策略、預期成果等方面作了全面的闡釋。

開題儀式現場。

　　市、區(qū)教育部門領導專家針對開題報告進行指導培訓，對報告中的亮點作了充分肯定，同時也提出了寶貴意見，使課題組進一步明確研究內容，為課題研究的發(fā)展指明了方向。

我市一省級教育科學規(guī)劃課題開題